SER MAESTRO Y MAESTRA EN EDUCACIÓN INFANTIL

HOLA A TODOS Y A TODAS

SER MAESTRO Y MAESTRA ED INFANTIL,

Hoy voy a halar de un capitulo de un libro que se ha propuesto leer en clase "Como aprendes a ser maestro en educación infantil"  Se trata del capitulo 4 del libro “Maestras de Educación Infantil: Identidad y cambio educativo”.

 En este capitulo del libro nos habla de unas cifras que son para reflexionar con respecto a la cantidad de hombres y mujeres que trabajan en la educación infantil. El 90% de los trabajadores en Educación Infantil, son mujeres. Según el texto, este dato para la sociedad actual es lo normal ya que llevamos años atribuyendo el cuidado y la educación de los niños y niñas a las mujeres. Me gustaría aportar un poco más sobre este tema.

 

Hace poco leí un articulo de "Álvaro Velaos", un maestro de educación infantil que reflexionaba sobre la contratación y la profesionalidad de los hombres como educadores infantiles. Plasmo parte de este articulo porque creo que expresa muy bien lo que quiero comentar a raíz de la lectura del libro y de este articulo.;


"Ciertas escuelas infantiles se cierran en banda a contratar chicos sólo por el hecho de no haber trabajado nunca con uno en este sector. Apoyándose en la excusa fácil de que las familias lo ven raro, rechazan la posibilidad de descubrir que un hombre puede realizar igual el trabajo de educador.
. La misma escuela que vende su metodología como innovadora y progresista, la misma que aboga por una educación basada en valores de igualdad y respeto, la misma que pretende introducir al niño en sociedad, marcando sus primeras pautas de conductas sociales, está cayendo en prejuicios sociales y sexistas contrarios totalmente a las que dicen ser sus convicciones. Cierto es que los padres y madres ven raro que un hombre se ocupe de sus hijos pequeños, y es comprensible a sabiendas de las noticias sobre casos de malos tratos y similares que se dan actualmente. Pero no es excusa para la escuela, pues si la familia confía en ella acaba confiando en sus empleados, por lo que es cuestión de pocos días que vean a un hombre educador como alguien competente con el que su hijo o hija esté bien atendido.

Recoger un currículum de un varón no es problema, tan sólo basta con decir que la plantilla está al completo pero que igualmente viene bien tener gente por si acaso hace falta. La preocupación viene cuando esa misma escuela contrata, al poco tiempo, a otras personas, en ocasiones con menos experiencia, para realizar el trabajo que perfectamente podría hacer ese chico.

No sé si se puede llamar falsedad para ocultar prejuicios o conservadurismo educativo, pero es claro que la ignorancia está muy presente en estos casos, pues una escuela debe saber, para empezar, que una figura masculina en educación infantil  es muy positiva para el desarrollo social del niño, ya que deja de ver a la mujer como única responsable de la educación y cuidado de los niños. Por eso, en el país con el sistema educativo más avanzado, Finlandia, se implantaron prácticas de discriminación positiva que favorecían la incorporación de varones al entorno docente con el objetivo de conseguir que los alumnos contasen con modelos de ambos sexos."

Reflexionando sobre todo lo leído, me doy cuenta que estamos viviendo en una sociedad que evoluciona en tecnologías, pero no en pensamientos. Par mi un hombre en educación infantil es igual que una mujer, y no somos capaces de hacer entender a la mayoría de la población que esto es así, acaso no hay padres maravillosos que cuidan de sus hijos e hijas, en ocasiones hasta mejor que las mamas.

Ahora voy a hablar de una experiencia personal que viví hace unos años cuidando de unos gemelos. La situación de esta familia era la siguiente, era una pareja la cual tenían una vida muy activa en l trabajo, ella sobre todo, le gustaba su vida, sus reuniones, sus cenas de trabajo, prácticamente vivía por y para el trabajo. El sin embargo podía trabajar desde casa, y en la oficina. él caso es que decidieron tener hijos o hijas, mas que nada por el, ella realmente decía que no le gustaban mucho los niños y las niñas, pero se lanzaron a la aventura. Como no se quedaba embarazada, decidieron la inseminación artificial y finalmente se quedó, pero no solo de uno sino de dos, Además la parejita. Niña y niño.
Finalmente, a lo que voy, era el padre el que se encargaba del niño y la niña, ella realmente no quería estar en casa, se quedaba mas tiempo en el trabajo de lo habitual, no quiero que se mal entienda la situación porque adoraba a sus hijos, pero no tenia ese instinto de protección y cuidado que se le asignan a las madres, lo tenía el padre.

Con todo esto quiero decir que en la profesión docente independientemente de ser hombre o mujer lo único que hace falta es sentir que te gusta enseñar y disfrutar de la enseñanza, aparte de los conocimientos universitarios claro. Y que en general un hombre que quiere ser educador suele ser una persona igual de empática, sensible, cariñosa y muchas cosas más que una mujer.

Para finalizar mi discurso creo que le damos mucha importancia al genero, y entiendo que la gente tenga miedo por el tema de violaciones y maltrato. Solo hay que ver la película de la Caza, que enseguida las mentes del pueblo empezaron a tener ideas catastróficas sin ni siquiera haber investigado antes el caso.
Tenemos que confiar un poco mas en las personas porque en realidad cualquiera puede hacer daño a nuestros niños y niñas, pero hay más gente buena que mala.

REFERENCIAS:

Correa, J.M., Aberasturi Apraiz. E., Gutierrez, L.P. (2015)  Maestras de Educación Infantil: Identidad y cambio educativo. Universidad del País Vasco, 978-84-9082-136-7

Velaos,A,Elconfidencial.(2011) ¿Porque no hay docentes varones en las aulas de educación infantil?

 

 

 

LA CAZA

La caza:
Es una película donde el protagonista Lucas, profesor de una escuela infantil, es acusado de haber abusado sexualmente de una de sus alumnas. Esta mentira que genero esta niña que el  mundo de Lucas se desmoronara de la noche a la mañana. Clara, la niña, era la hija del mejor amigo de Lucas, y el espectador sabe en todo momento de la inocencia de Lucas.
La pequeña Clara, en realidad, solo busca seguridad y cariño que no encuentra en su casa, a raíz de esto clara cree haber dicho una mentira inocente, la cual, se convierte en un autentico drama que hace que su profesor preferidito pierda no solo su trabajo sino toda su vida. Además de ser acusado por abusar de Clara, la mentira se extiende rápidamente por todo el pueblo y los niños y niñas de la comunidad empiezan a acusar al profesor que sufre en soledad sin apoyo de nadie y al que nadie da crédito.
Desde el momento en el Lucas es acusado, y se produce una locura colectiva en el que es atacado moral y físicamente por parte del pueblo y peor aun de sus amigos de toda la vida que no parece que en realidad se conozcan, ni conozcan a sus hijos, ni se paren a pensar ni a reflexionar, la crueldad con que es tratado durante toda la trama, inclusive cuando parecía que todo estaba arreglado al final del largometraje cuando es atacado  de nuevo por un disparo de alguien que parecía ser una advertencia para Lucas, como si quisieran decirle que nada estaba olvidado, al menos por parte de alguien del pueblo, es algo que te hace reflexionar.
Es una película muy dura de ver, un comentario inocente y una mentira insignificante  se extiende como un virus invisible sembrando  la desconfianza en una pequeño pueblo, me hace reflexionar sobre como debemos evaluar este de tipo de situaciones si nos ocurriera en la vida real, que debemos hacer y que tendremos que tener en cuenta. Hay un momento en la película donde llama a Psicólogo
para tratar el caso con la niña el cual condiciona a la pequeña a través de preguntas dirigidas, a responder de manera errónea, y la directora de la escuela a raíz de eta entrevista toma decisiones totalmente imprudentes creando una alarma social a través del falso mito de que los niños nunca mienten provocando que los padres y las madres acaben con la vida del profesor "Lucas". Estas situaciones son difíciles de llevar, y seguramente lo mas inteligente por parte de la directora seria mandar temporalmente al profesor a su casa pero de ninguna manera haber puesto en sobre aviso a la comunidad de padres y madres sin haber estudiado e indagado bien el tema.
Hemos de analizar en cierto modo y partiendo de la premisa a inocencia de los niños y niñas, que la imaginación, los cuentos de hadas, la imitación de los adultos que despiertan las fantasías de los niños, el contexto y la situación de las familias, la falta de cariño o la sobreprotección pueden ser factores por el cual un niño o una niña podría mentir en una situación determinada. Por lo tanto por muy claro que parezca el caso, nunca deberíamos juzgar hasta haber agotado todas los recursos en una investigación.

GENERO Y TIC

HOLA A TODOS Y A TODAS

 

GENERO INTRODUCCION AL SEGUNDO TALLER DE INVESTIGACION

 

2º Cuatrimestre empezaremos un nuevo taller de investigación en la asignatura de TIC. En este taller trataremos el tema de genero llevado a la educación infantil como maestras y maestros.  

 

Acabamos de empezar el 2º cuatrimestre en la universidad y consigo trae un nuevo taller de investigación en la asignatura de TIC, en el que vamos a tratar el género. Pero para ello, creo que es importante saber primero qué es realmente género y la diferencia entre este y el sexo.

 

Quisiera aclarar los conceptos, ya que se comentaron en clase y no todo el mundo lo tenia realmente aclarar, aunque a nuestro parecer parezca obvio.

 

El sexo, son las características físicas con los que una persona nace y por los que biológicamente se diferencia a un hombre de una mujer y viceversa

. El género, sin embargo, es el conjunto de cualidades, actitudes y comportamientos que la sociedad asigna a cada uno de los sexos por lo que podemos decir, que el género es una construcción social.

Anita Makri, dijo: "El género es un tema complejo. En pocas palabras, ni mujeres ni hombres deben ser limitados o definidos por su género".

 Este punto de vista de la autora cero que define muy bien en pocas palabras el tema del genero, los estereotipos sobre el tema y la falta de visión en general. 

A lo largo de este cuatrimestre iremos viendo y reflexionando sobre el genero, la violencia de genero y los conceptos sociales que sienten sobre el genero. El genero en educación infantil es algo que me preocupa bastante, ya que asociamos la educación de los niñas y niñas con la figura femenina, ya que siempre se ha atribuido a la mujer el cuidado de los niños y niñas, pero ahora empezamos a ver que esto no es así, que el instinto del cuidado, la motivación por enseñar, la paciencia, el amor, el juego, también esta dentro de la figura masculina.
Tengo la esperanza que las mentalidades de las personas que no crean en esto vayan cambiando y que en el futuro aquel hombre o aquella mujer que sienta que es su profesión no tenga ningún reparo en ejercerla.